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[资讯-动态] 天等县:让贫困山区孩子沐浴公平教育的阳光

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发表于 2018-1-2 15:44:26 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  天等县位于广西西南部,是国家扶贫开发工作重点县,是“中国苦丁茶生产基地”、“中国锰矿生产基地”、“国家石漠化治理示范县”、“国家主体功能区试点示范县”和“广西劳务输出示范县”,享有“中国指天椒之乡”、“中国打榔艺术之乡”、 “中国长寿之乡”的美誉。 总面积2159.23平方公里,县域辖6镇7乡,总人口45.43万人,其中壮族占总人口98.7%,是少数民族聚居县。

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▲俯瞰天等县城    农大勇 摄

  天等县属典型喀斯特地貌,资源优势不明显,经济发展滞后,学校分布广,留守儿童多,但天等人民历来重视教育,孩子“上好学,读好书”是当地群众最美、最高的愿望。
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▲龙茗中心小学大课间活动      黄承忠 摄

  为了实现人民群众“期盼更好教育”的向往,县委县政府坚持教育优先发展战略,把“以教育扶智斩断贫困代际传递”作为教育精准扶贫的重要举措,全面深入贯彻落实《广西壮族自治区实现县域义务教育均衡发展规划(2010—2020年)》及市委提出的“做好两文篇大文章,打好四大攻坚战”的布署,坚定“穷县更要办大教育”的信念,组织全县上下发扬“天等不等天苦干不苦熬”的天等精神,立下“把好学校办在群众家门口”的承诺,采取强有力的措施,全面改薄,补足短板,全力推进全县义务教育均衡发展。

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  几年来,在县委县政府的高度重视下,天等县切实加强义务教育学校管理,改善办学条件,打造校园文化,深化课程改革,丰富学校内涵,坚持特色发展,全面提升了学校的办学水平和教育质量,在教育教学诸多方面都取得了令人满意的成绩。

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▲ 天等县城关小学上善池     黄承忠 摄

基本情况天等县现有义务教育学校96所,教学点100个,在校生44703人,教职工2433人。2017年九年义务教育巩固率为92.2%。“三残”适龄儿童少年入学率为83.8%。
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▲ 恒丰希望小学足球场

  主要工作及成效
  ● 党政部门大重视  
  2014年以来,县委常委会、政府常务会先后召开20次义务教育均衡发展工作专题会。出台《天等县开展帮扶挂点学校活动方案》,每位县领导都有“责任田”。每年5月份组织开展的“关心教育活动月”。

  加强教育督导,落实学区责任督学制度。坚持教育三个优先:
  一是建设用地优先,征地320亩用于全县义务教育学校校舍建设,新建县恒丰希望小学、县仕民实验学校、县思源实验学校等3所学校,迁建向都镇福利小学、向都镇廷罗小学等2所小学;
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▲ 恒丰希望小学

  二是坚持教师补充优先,三年来,通过教师公开招聘、特岗教师招聘、小学全科教师定向培养计划、壮汉双语教师定向培养计划、开通调动绿色通道从外县调入天等籍教师等途径增加义务教育学校教师741名;
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▲2015年招录特岗教师岗前培训

  三是坚持教师待遇优先,出台《天等县乡村义务教育学校教师生活补助计划实施办法》,落实乡村教师补贴政策和职称评聘倾斜制度。坚持推动城镇优秀教师向乡村学校流动,全县有776名校长、教师参加支教、走教、轮岗。
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▲2016年支教走教教欢送仪式

  ● 教育资金大投入  
  出台《天等县教育专项资金管理暂行办法》,严格做到“两个比例”、“三个增长”、“三个确保”。三年来,全县累计投入建设资金4.6亿元,实施教育工程项目608个,完成校舍建设21.4万平方米,完成运动场建设18万平方米,采购教学仪器设备8200万元。全县所有义务教育学校(含教学点)都建有学生食堂。全县义务教育学校基本办学条件达到标准要求。
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▲城南小学新旧球场对比

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▲龙茗镇中心小学书吧     黄承忠摄

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▲东平镇中心小学民族博物馆    黄承忠摄

  ● 办学规划大布局  
  天等县坚持就近入学原则,努力把好学校办在群众家门口。优化县、乡(镇)、村三级布点,构建符合天等县义务教育“大均衡”的办学格局。确保每个乡(镇)设置1所初中、1所中心小学,邻近行政村在人口相对集中村设置1所小学,保留必要的教学点,确保边远乡村适龄儿童入学便利。同时,顺应城镇化发展,大力推进教育基础设施建设,为保障进城务工随迁子女接受义务教育,我县扩大县城教育资源,新建恒丰希望小学、思源实验学校、仕民实验学校,升级华隆中学、民族小学、城南小学为县直学校。调控乡镇初中学校办学规模,全县12所农村初中学校有7所学校在校生达900-1200人,最少的一所学校在校生也稳定在300人以上,兑现了“把好学校办在群众家门口”的承诺,满足群众在家门口就可以上“好学校”的愿望。

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▲仕民实验学校

  ● 改革创新大干劲  
  率先成立天等县教师培训中心。发挥培训资源优势,组织开展教师、校长全员培训。邀请国内、区内知名教育专家及南宁市天等籍优秀校长、骨干教师到我县给全县教师作专题讲座、培训。扎实有效实施“国培”、“区培”、“崇左市基础教育提升工程”等培训项目。5年来,全县校长、教师参加“国培”、“区培”等各级各类培训24189人次,教师培训覆盖率100%,由于教师培训工作突出,我县2014年、2015年连续两年分别获得自治区教师培训奖补资金50万元、100万元,是崇左市唯一获得此项奖补资金的县份。
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▲ 举行教学改革骨干教师聘任仪式暨集体备课活动

  勇于探索破解图音体教师紧缺新途径。我县与广西教育学院联合实施“混合式教师工作坊”支撑乡村学校教学项目,从村小学、教学点教师中选派120名参加美术、音乐、体育学科教学培训。参训教师通过基地培训、远程培训与校本研修整合研修方式,掌握美术、音乐、体育学科教学方法,学科教师能兼任或转化为小学全科教学,解决乡村学校音乐、美术、体育教师缺乏问题。现在村级小学、教学点都能开设美术、音乐、体育课程。

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▲2014年李凤喜代表崇左市参加广西第23届中小学美术优质课现场执教选拔赛荣获一等奖
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▲专家对参加培训的教师进行钢琴弹奏培训,提高老师技能,进一步丰富乡村学校的课堂

  主动协同高校推行教学改革。我县与广西师范学院共同探索实践“有效教育 高效课堂”教学改革,与广西师范学院师园学院共建“大学生社会实践基地”,与广西教育学院实施“基础教育质量提升工程”。“有效教育 高效课堂”教学改革取得阶段性成果,教学改革提高了学生学习的“积极性、创造性”,培养学生的“自主、合作、探究”能力,促使教师从以往只关注少数“优秀生”转到关注“每一个学生”的理念转变,让农村孩子享受到均衡教育带来的公平。

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▲“有效教育 高效课堂”成果展示

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▲“有效教 育高效课堂”现场观摩课全景

  ● 关爱留守大合力  
  合力搭建家教平台。县委宣传部牵头、县教育局、妇联等部门联合成立广西首家县级家庭教育指导中心。2014年以来该中心组织开展“大榕树讲堂”家庭教育指导“四进”宣讲活动384多场,直接受益群众人数近18万人次,接受家长咨询300人次,成功转化许多濒临辍学留守儿童。广大家长转变观念,重视孩子教育,返乡回家就业、创业,陪伴孩子健康成长,2017年全县留守儿童人数比2016年少5000多人。具有天等特色近150个村头扶贫车间是天等县返乡创业家长脱贫致富的舞台,实现了“家庭收入有保障,孩子成长有陪伴”的愿望。

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▲天等县大榕树家教课堂

  合力关护留守儿童。出台《天等县关爱农村留守儿童工作方案》,出版《天等县家访案例集》,促进“家访”活动的科学化、规范化。组织全县4.5万多名家长统一召开家长会暨家庭教育培训会,开展“千名教师进村屯访万户”活动,倾听“留守儿童”心声,解决贫困家庭孩子遇到的困难。

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▲华隆中学校长到贫困学生家中访问

  合力开展捐资助困。全面实施义务教育“两免一补”政策、农村义务教育学生营养改善计划及农村义务教育学校寄宿生交通补助等政策。三年来,我县共发放各类教育资助资金29429.3万元,其中,入园补助资金586.2万元,惠及学生12338人次;免保教费资助资金372.2万元,惠及学生4962人次;寄宿生生活补助资金10838.9万元,惠及学生191286人次;资助普通高中生、中职贫困生和贫困大学新生4832.9万元,惠及学子74455人次,中央下拨天等县营养改善计划资金共12799.1万元,受益学生人数192200人次。办理大学生生源地信用助学贷款13189人,办理贷款8616.1258万元。积极鼓励社会力量捐资助学,如中国人寿保险(集团)公司捐助近340万元,资助我县贫困家庭子女上学、援建福新镇黎亮小学教学楼和完善部分学校电脑、图书等教学设备。五年来,天等没有一个孩子因家庭经济困难而辍学,天等县教育扶贫成效得到上级部门认可、好评。

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▲中国人寿保险(集团)公司援建福新镇黎亮小学教学楼。

  ● 均衡教育大成效  
  成效一:学校基本办学条件明显改善,校内生活服务设施齐全,“大通铺”现象全部取消,“大班额”得到有效控制。乡村教师“下不去、留不住、教不好”的现象得到改变,教学点师资、信息化教学装备得到基本保障。

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▲大隆小学学生正在电脑室上课。

  成效二:教师队伍师德水平、能力素质显著提高。三年来,有21名教师获自治区优秀教师称号, 101人获崇左市教坛明星、骨干校长、优秀教师、学科带头人,80名教师获国家级、区级和市级的优质课大赛一等奖。“广西基础教育领航名校长工程”100名校长中天等县有2名校长入选, “广西基础教育深蓝工程”100名教师中天等县有1名教师入选。

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▲举行师德师风演讲比赛

  成效三:群众对教育满意度进一步提高。几年来,随着义务教育学校办学条件和教育教学质量的提升,学校、家庭、社会合力办大教育格局的形成,我县教育社会满意度不断攀升,各校出现了学生“回流”就学潮,“回流”学生人数逐年增长。2013年以来全县“回流”生达5500人。同时还吸引来自周边市县学生200多人来天等学校就读。

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▲城关小学

  成效四:贫困山区教育品牌逐步形成。2017年县家庭教育指导中心荣获全国巾帼文明岗荣誉称号,县教育局被自治区妇女儿童工作委员会评为“广西实施妇女儿童发展规划先进集体”。全县学前教育、义务教育、高中教育、职业教育“一体化”办学成效显著。学前教育形成“一乡(镇)一公办园”办园格局;全县初中学校教育教学质量综合评价连续6年稳居崇左市前列;连续4年来,天等县万人高考考生数排全市第一,一本、二本上线率排全市前列。天等县“混合式教师工作坊”支撑乡村学校教学项目、天等县“有效教育 高效课堂”教学改革项目及天等县“大榕树家教课堂在山区贫困县的探索与实践”活动等三项被推荐申报自治区“教育教学成果奖”。

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▲2017年姚基金希望小学篮球季。





来源:今日天等微信公众号

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